Dividimos con divisores de dos cifras

Vamos a la Biblioteca Municipal con el escritor Fran Nuño.

Aprendemos muchas cosas sobre Juan Ramón Jiménez y su gran obra "Platero y yo".

25 de noviembre. Día de la no violencia hacia la mujer.

Hemos conmemorado este día en clase y con todo el cole en un acto conjunto.

También hemos ido a ver la película Billy Elliot a la Casa de la Cultura.

Miró

Sus Obras:

Vídeo de su vida para niñ@s

Multiplicamos por números de dos cifras

La Gioconda. La Mona Lisa de Leonardo Da Vinci

Una tablita de madera de álamo de 77 x 53 cm pintada al óleo entre los años 1503 y 1506 por el artista florentino, custodiada en una vitrina especial, hermética e irrompible, en el Musée du Louvre de París y que es contemplada por unos 6 millones de visitantes al año.

Bien. Estos son los datos objetivos, pero, ¿te has preguntado alguna vez por las razones de su tremenda fama? Si es así, acompáñame, trataremos de descifrarlos y penetrar en la mezcla perfecta de cualidades intrínsecas por un lado y motivos socioculturales por otro que resulta ser la Mona Lisa.

Según el historiador y biógrafo del siglo XVI Giorgio Vasari, Leonardo pintó este retrato de Lisa Gherardini (de ahí el nombre de Mona, contracción de Madonna, Mi señora) por encargo de su marido Francisco del Giocondo (origen de su sobrenombre).

Lisa se muestra en primer plano de medio cuerpo, sentada en una silla en un balcón, con la mano derecha sobre la izquierda que descansa en el reposa brazos; al fondo, un paisaje rocoso. Viste un vestido plisado, de escote redondo y bajo, con un chal sobre el hombro izquierdo y un velo transparente en la cabeza. Ninguna joya como adorno.

Dos de sus rasgos físicos han sido destacados por encima de los demás: la boca, que parece esbozar una sonrisa y los ojos, bajo unas cejas inexistentes, que nos miran directamente.

¿Qué novedades aportó Leonardo en este retrato? Algunas muy destacables:

* Es una pintura al óleo y no al temple, con lo que el detallismo y la sensación de profundidad ganan.

* Una composición piramidal que logra dar monumentalidad a la retratada, otorgándole una presencia tan imponente que ya llamó la atención de sus contemporáneos, caso de Rafael.

* ‘Il contrapposto’, de modo que Lisa aparece de medio perfil, pero su rostro se gira hacia nosotros, otorgando así movimiento a su persona. Es un recurso habitual en la escultura griega clásica del que ya había sacado partido, por ejemplo, Miguel Angel en su David, y que supone un avance importante del contrapposto en pintura.

* Inclusión de las manos desnudas y no como portadoras de objetos (monedas, libros…) que añadan datos explicativos al retrato.

* El paisaje de fondo renacentista típico servía para identificar habitualmente el lugar; el que aparece en La Gioconda, en cambio, es un paisaje imaginario, de rocas, lagos, río y puente que tiene algo de… ¿inquietante?

* Y, por supuesto, ‘il sfumato’, el esfumado, que difumina el contorno de las comisuras de la boca y el rabillo de los ojos y, sin embargo, logra que destaquen de manera especial.

La función de relación

Descripción de mi madre

Descripciones de "Mi madre" todas tienen en común una cosa, son las mejores del mundo.

KANDINSKY

Kandinsky es un pintor con mayúsculas, uno de los artistas que revolucionan la pintura del siglo XX con sus obras. Primero vamos a tratar de acercarnos a su vida para conocer un poco mejor el porqué de su obra. Si tenemos que contar a los niños una pequeña biografía de Kandinsky debemos decir que era de origen ruso, nació en una zona cercana a china en el año 1866, aunque también residió en otras zonas de Rusia como Moscú y Odesa. Tenía gran interés por la pintura pero no será hasta que vea una exposición de impresionistas en Moscú cuando se decante finalmente por esta opción sorprendido por algunas de las obras que pudo ver allí en el año 1895.

Pasará los siguientes años de su vida en Alemania, asentado en Munich principalmente, aunque la revolución rusa le cogerá en Moscú y con regimen ruso va a colaborar durante unos años en diferentes proyectos educativos para después regresar a Alemania (el régimen nazi declaró sus obras como degeneradas y muchas fueron destruidas). Se dedico a la enseñanza y dicen que era muy buen profesor, también uno de los grandes teóricos de la pintura, algunos de sus escritos son muy conocidos y apreciados por la crítica, teniendo plena vigencia en nuestros días, por ejemplo su obra De lo Espiritual en el Arte, que suele citarse en muchos comentarios de arte contemporáneo por su concepción acerca del color y las formas en las obras. Pasó sus últimos días en Francia, donde vivía desde 1939 en que adquirió la nacionalidad del país galo, allí falleció en el año 1944.

Acerca de su técnica debemos decir que cuando Kandinsky miraba el cuadro no era para él lo mas importante los objetos que aparecían en el mismo sino los colores de formaban parte del mismo y la fuerza que estos adquirían en la obra. Así en su obra se va produciendo una evolución desde del realismo objetual, en ocasiones cercano al fauvismo en el uso del color, a la abstracción, siendo una acuarela del artista pintada en el año 1912 la primera obra abstracta de la historia del arte (se trata de la obra que podemos ver bajo este texto). Gracias al arte abstracto se produce según el pintor una nueva época de esplendor para la pintura. El arte de este nuevo lenguaje debe basarse en el color pero no aplicado de forma aleatoria sino con unas reglas que deben seguirse para que la gradación del mismo sea correcta y agradable a los ojos, por ejemplo el amarillo es un color de interior, mientras que el negro es un color de cierre, por poner un ejemplo.

Sus obras poco a poco se van acercando a la abstracción geométrica, porque serán este tipo de formas las que predominen en sus cuadros, combinando con líneas, puntos y el uso del color como si fuera una composición musical, afición que tenía desde joven ya que escuchaba música mientras pintaba.
 

Palabras Agudas, Llanas y Esdrújulas

Clasificación de las palabras .

La Nutrición

Aquí va un vídeo sobre la primera unidad de este curso.

LOS NÚMEROS ROMANOS

Pincha en la imagen y repasa lo que hemos aprendido en clase sobre los números romanos.

EVALUACIÓN INICIAL

Acabamos de empezar el curso y ya estamos con exámenes. Tenemos la Evaluación Inicial de cada una de las áreas. Tenemos que ser conscientes de lo que sabemos del curso pasado para afrontar este nuevo curso con más fuerza.

Esperemos que os salgan bien las pruebas. ¡¡¡¡ S U E R T E !!!!

Primer día de clase. La cápsula del tiempo.

Ya estamos de vuelta. Bienvenid@s a 4º

Después de un largo verano regresamos al cole. Venimos con ganas de aprender, compartir y sobre todo con mucha energía para este nuevo curso.

Bienvenid@s a 4º.